For the foreign partners

We express our gratitude to international organizations and our foreign partners for long-term and fruitful cooperation:

  • UNESCO PASH for the opportunity to move in one of the most progressive organizations of the world and to get involved in the solution of the most important problems of the people;
  • Embassy of Sweden in Kyiv for the long support of our interest to Sweden;
  • Vimmerby Gymnasium and Victoria Axelsson (Sweden, Smoland) for the opportunity to discover the Motherland of Astrid Lindgren, friendship and inspiration to youth journalism, for the projects ‘’Astrid Lindgren and the children’s culture of the world’’ and ‘’Youth Media – the Way to Democracy’’, jointly undertaken with the support of the Swedish Institute;
  • Skånska småstadens kulturskola, Lindesborgsskolan and Ölyckeskolan (Sweden, Skone) and their Headmaster Peter Bengtsson for his great pedagogy and human talent and generous sharing it;
  • Anna Frank House in the Netherlands for initiating and support in making the performance “Anna Frank‘s Diary”;
  • Swedish public organization SVEA for the opportunity to get acquainted with self-government work in Swedish gymnasia;
  • Prywatna Szkoła Podstawowa nr 105 i Prywatne Gimnazjum nr 8 Astrid Lindgren for the fact that we always feel the unity of our views;
  • Swedish public organization “Dags för Barrnkonventionen” for joint work in the project “People’s University” and long-term support;
  • Waldorf Umeå  for the opportunity to get acquainted with the Waldorf School in Oslo and the common social practice in Poltava “Everyone has the right to joy”;
  • EAD “Student Rest and Sports”, Varna and Nikolay Voinov who discovered  Bulgaria for us;
  • Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Brusach for successful implementation the joint project “Together in Culture and Education”;
  • Iowa College of Pennsylvania in the United States for corresponding with their students within the project ‘’People to people’’.
  • We are always open to a new partnership!

Write to schoolparostok@gmail.com and we will definitely reply!

International cooperations

2018

  • Освітня сесія «Смоланд – батьківщина Астрід Ліндгрен»
  • Участь в роботі Молодіжного Європарламенту (Полтава, Вроцлав, Жешув)
  • Партнерський візит п. Петера Бенгтссона до школи «Паросток»
  • Партнерський візит до Ölyckeskolan 
  • Фестиваль юнацької соціальної та художньої творчості “У світі Астрід Ліндгрен” (співорганізація, участь)
  • Освітня сесія «Болгарія англійською»

2017

  • Освітня сесія «Навчаємося в кращих музеях Європи. Польша та Німеччина»
  • Youth project «One Makes A Difference» за підтримки Europeans for Peace program «Meet up!» of Foundation «Remembrance, Responsibility and Future»
  • Освітня сесія «Навчаємося в кращих музеях Європи. Угорщина, Сербія, Македонія»
  • Фестиваль юнацької соціальної та художньої творчості “У світі Астрід Ліндгрен” (співорганізація, участь)
  • Освітня сесія «Болгарія: природа, історія, англійська»

2016 

  • Рroject  «No ID Children» за підтримки BlackSeaTrust
  • Освітня сесія «Фізика+історія+мистецтво» у Вроцлаві та Кракові
  • Візит до школи учнів та педагогів гімназії Мустафакемальпаша (м. Бурса, Туреччина)
  • ХVII Всеукраїнська конференція шкіл ЮНЕСКО “Українсько-європейські ініціативи в освітньому просторі: ціннісна парадигма”.

2015 

  • Культурознавчий проект «Європейське Різдво» (Швеція, Німеччина, Польща)

2014 

  • Training Course “Film for Inclusion – Film as Universal Language» в межах European Youth Programs People to People International Germany
  • Рroject “Learning about US in Past and Present” за підтримки Stiftung EVZ Meet up

2013

  • Міжнародний тренінг «Film for Inclusion» (МГО «People to People International” за підтримки програми Європейської Комісії «Youth in Action”, Берлін)
  • Міжнародний волонтерський табір «Полтава. Краса і збереження» за підтримки Корпусу миру США та ВМГО «Альтернатива – В» (організація)
  • Партнерський візит до приватної школи м. Хьерупа (Сконе, Швеція)
  • Міжнародний молодіжний проект «Підґрунтя для розуміння» (Норвегія) за підтримки програми ЄС «Молодь в дії»
  • «Окупація на Полтавщині. Історія крізь долі» за підтримки ВМБО «Взаєморозуміння і толерантність» (Німеччина)

2012

  • Стажування учасників проекту «Ровесники – ровесникам: про минуле заради майбутнього» в Польщі (Меморіальний комплекс Аушвіц-Освенцим)
  • «Нацизм. Долі. Майбутнє» за підтримки МГО «Міжнародний фонд «Взаєморозуміння і толерантність», ОДТРК «Лтава» (створення фільму) та ПНВК «Паросток»
  • Перемога в конкурсі євроклубів «Я пам’ятаю!» за підтримки Міжнародного фонду «Взаєморозуміння і толерантність” та інформаційної підтримки Представництва Європейського Союзу в Україні
  • Участь у Форумі євроклубів – учасників проекту «Залучення молодіжних європейських клубів до збереження історичної пам’яті в Україні»
  • Міжнародний волонтерський табір «Полтава. Краса і збереження» за підтримки Корпусу миру США та ВМГО «Альтернатива – В» (організація)
  • Фестиваль шведської культури «У світлі Люсії» під егідою Управління зовнішніх зносин та зовнішньоекономічної діяльності та Відділу у справах сім`ї та молоді Полтавської облдержадміністрації 

2011

  • V Міжнародний фестиваль толерантності (Санкт-Петербург, Росія)
  • Партнерський візит до гімназії м. Віммербі
  • Участь у Міжнародному молодіжному проекті «Підґрунтя для розуміння» (Молдова) за підтримки програми ЄС «Молодь в дії»

2010

  • Українсько-шведський проект «Астрід Ліндгрен і дитяча культура світу» за підтримки Шведського Інституту
  • Гастролі з виставою «Щоденник Анни Франк» у Польщі та Швеції
  • ХІ Всеукраїнська конференція ПАШ ЮНЕСКО «Формування почуття цінності іншої людини-дитини, дитини-біженця на основі принципів толерантності» (м. Київ)
  • ХІІ Всеукраїнська конференція ПАШ ЮНЕСКО «Земля – наша спільна домівка: на шляху до збереження біорізноманітності та зближення культур.  Досвід ЮНЕСКО, міжнародна практика, українські реалії» (м. Севастополь, Ласпі)

2009 

  • Міжнародний фотоконкурс «Полтава-2009. Якими ми є через 300 років? Один день у моєму житті» – організація активностей для шведських учасників, приймаюча сторона
  • «Молодіжні медіа – шлях до демократії» – українсько-шведський проект спільно з гімназією Віммербі за підтримки Шведського Інституту
  • SPUNK! International Youth Biennale of Scenic Arts 2009 (Sweden)

2008 

  • «Астрід Ліндгрен і дитяча культура світу» – українсько-шведський проект спільно з гімназією Віммербі за підтримки Шведського Інституту
  • Візит до Нідерландів, виступ із виставою «Щоденник Анни Франк» в Амстердамі на запрошення Дому Анни Франк

2007

  • Участь в урочистостях до 100-річчя з дня народження Астрід Ліндгрен
  • Старт проекту «Холокост і толерантність в освіті» за підтримки Дому Анни Франк

Читайте шкільний блог та знаходьте нас у соцмережах

У жовтні 2018 року компанія weebly.com, на платформі якої був наш шкільний сайт, вимкнула три країни. І серед них Україну. А поки сайт переносився на нову платформу, шкільні журналісти, щоб не втрачати зв’язок, заснували блог і почали ще активніше вести сторінку в Facebook.

Так що у нас тепер є ще один ресурс. Підписуйтеся, щоб бути в курсі всього, що відбувається у школі https://parostok.wordpress.com, та читайте https://www.facebook.com/Parostok/.

Тримаймося разом!

Перший клас

Прийом заяв до перших класів на 2019-2020 навчальний рік відкрито!

Приватний навчально-виховний комплекс “Паросток” – це перша приватна школа Полтави, асоційована школа ЮНЕСКО, яка вже понад 25 років надає молоді освіту світового рівня. Наша навчальна система це не про підготовку до ЗНО і золоті медалі, хоча усе це є у наших випускників. Ми готуємо малечу до викликів сучасного життя, мотивуємо змінювати на краще себе, громаду, країну і світ, вчимо бути активними, добрими і відповідальними. Ми гарантуємо можливість сталого зростання усіх учасників освітнього процесу, від найменшого до найстаршого, шляхом неформального підходу, участі у прийнятті рішень та  залученні до міжнародних проектів.

Що отримують діти

  • Веселого, компетентного та уважного вчителя
  • Затишний клас з індивідуальними партами та ліжечками для відпочинку
  • Організацію кожного шкільного дня як зміну видів діяльності: фізичної, розумової, естетичної, предметно-практичної
  • Позитивне людяне середовище з друзями великими та маленькими
  • Освоєння командної взаємодії та правил життя в соціумі
  • Позитивне ставлення до себе та своїх можливостей
  • Звичку мати свою думку та висловлювати її публічно
  • Гармонійне освоєння нового соціального статусу “я навчаюся”
  • Бажання зростати відносно себе, а не змагатися з іншими
  • Шкільне життя, насичене яскравими подіями
  • Оволодіння study skills – інструментарієм для навчання
  • Демократичне та інтелігентне культурне середовище
  • Освітні програми “Твоя освіта – цілий світ”, “Освіта не за партою”, “Рівний рівному”
  • Підтримку природної дитячої допитливості та стійку мотивацію до навчання
  • Освоєння алгоритмів самоорганізації у навчанні та побуті
  • Максимальний рівень результатів навчання
  • Відсутність страху перед помилками, уміння проблему трансформувати в задачу
  • Відчуття себе свідомою дійовою особою в навчальному процесі
  • Ігри на свіжому повітрі та споглядання природи в будь-яку погоду
  • Емоційну підтримку
  • Індивідуалізовану стратегію навчання
  • Смачне триразове харчування із можливістю вибору страв та уважним обслуговуванням (власна кулінарна команда)

В цілому – освіту для життя

Що отримують батьки

  • Шкільний день з 8 до 17.30, кожний фрагмент якого спрямований на розвиток та освіту
  • Діагностику та моніторинг нахилів, здібностей та/або проблем пізнавальної активності дитини
  • Навчання за найсучаснішими освітніми технологіями
  • Формування і розвиток особистості дитини в процесі соціалізації
  • Індивідуалізований освітньо-психологічний супровід дитини
  • Вокал, хореографія, музичний інструмент, візуальне мистецтво, декламація та сценічна майстерність – основні мистецькі студії під одним дахом
  • Відсутність необхідності у репетиторстві та додатковому відвідуванні мовної школи
  • Елітний соціокультурний простір для становлення особистості дитини
  • Включеність у шкільне життя дитини, можливість разом проживати цей важливий етап життя
  • Формування навичок самообслуговування для самостійності дитини
  • Впевненість, що обдарування і нахили дитини буде помічено і розвинуто
  • Впевненість у якості знань
  • Щоденні заняття з фізичного розвитку дитини – хореографія, фізична культура, секція боротьби, динамічні ігри на свіжому повітрі
  • Відсутність необхідності пошуку додаткової освіти для дитини
  • Англійську мову для дитини – щодня
  • Повне забезпечення підручниками, навчальними посібниками, навчальним приладдям, матеріалами для образотворчого мистецтва та художньої праці
  • Відсутність батьківських зборів, натомість системні індивідуальні співбесіди з метою всебічного інформування про дитину в освітньому процесі та вибудови спільних педагогічних стратегій
?

Детальнішу інформацію можна за номерами телефонів: +380679124634, +380508896044
З нетерпінням чекаємо на зустріч з вашою малечею! 

В нашу команду запрошуємо педагога-тьютора

Працюючи педагогом-тьютором, ви відповідатимете за психолого-педагогічний супровід класу, забезпечуючи успішне просування кожного з групи в навчальному процесі. Ви станете і другом та наставником для учнів, і надійним партнером для батьків в особистісному розвитку їхніх дітей. Зокрема, серед ваших завдань буде:

  • координація дій команди вчителів, яка створює освітній простір для класу
  • вибудова індивідуалізованої стратегії розвитку кожного учня
  • розробка та моніторинг програми самовдосконалення дитини
  • мотивація та наснаження учнів до активної позиції в здобутті освіти
  • інформування батьків про успіхи, цілі та зони зростання учня
  • забезпечення досягнення освітніх цілей (learning outcomes) шляхом участі учнів групи в соціальних проектах та шкільних справах

Вимоги:

  • сформованість особистісно орієнтованої педагогічної позиції
  • особистісна зрілість, незалежність суджень, самостійність у прийнятті рішень
  • належний рівень комунікативної культури та прихильність до морально-етичних цінностей
  • здатність до освоєння освітніх технологій
  • здатність до командної роботи
  • проходження навчання для інтеграції в освітню систему закладу

Що ми пропонуємо:

  • офіційне працевлаштування
  • оплачувані лікарняні та відпустки
  • надійність та людяне ставлення адміністрації, командна підтримка
  • розвиток здатності до інноваційного мислення та підприємництва
  • участь у тренінгах професійного удосконалення та формування компетентностей
  • стипендія на навчання членів родини в приватній школі та її підрозділах
  • оплачувані закладом обіди
  • робота в затишній творчій атмосфері
  • можливість участі в міжнародних подорожах і проектах

Надсилайте своє резюме та кілька слів про те, чому вам цікаво працювати з нами, на schoolparostok@gmail.com, і ми зателефонуємо найближчим часом!